Stride Inc. anunció su asociación continua con el Centro Nacional de Prevención del Acoso Escolar de PACER para el año escolar 2022-2023. Esta asociación está diseñada para ayudar a concienciar sobre las formas de identificar, detener y prevenir el acoso escolar. A lo largo del presente año escolar, Stride y PACER's trabajarán juntos para elevar las voces de los estudiantes que se ven afectados por cuestiones relacionadas con el acoso escolar.

Además, Stride está compartiendo con más de 200.000 estudiantes y familias inscritas en sus programas impulsados por K12 varios conjuntos de herramientas y recursos especializados de PACER que describen formas críticas de reconocer y responder al acoso escolar. La empresa también está actualizando su centro de recursos de prevención del acoso en línea para sus aproximadamente 6 millones de visitantes únicos anuales del sitio web. Como parte de su enfoque personalizado y holístico de la educación, las escuelas impulsadas por K12 de Stride ofrecen servicios de apoyo integral a las familias para ayudar a abordar los retos que afectan a la capacidad de los estudiantes para rendir bien en el aula.

Además -desde la seguridad del hogar o desde cualquier lugar con conexión a Internet- cada alumno tiene acceso a un rico plan de estudios impartido por profesores acreditados por el estado. La iniciativa de prevención del acoso escolar que lleva a cabo Stride se produce en un momento en que muchas escuelas y profesionales de la salud mental de todo el país buscan más formas de ayudar a los estudiantes y a las familias. El 82% de los estudiantes de entre 11 y 17 años mostraron recientemente signos de una condición de salud mental y casi uno de cada cuatro adultos de entre 18 y 44 años recibió tratamiento de salud mental el año pasado, según estudios recientes.

Además, en una encuesta realizada a los padres durante el curso escolar 2021-2022, el 35% dijo que inscribió a sus alumnos en una escuela impulsada por K12 debido a preocupaciones de seguridad y/o de salud mental derivadas de una escuela anterior.