Alrededor del 7% de la población de esta nación centroafricana de unos 16 millones de habitantes son nómadas, que se desplazan cientos de kilómetros desde el sur con sus rebaños cada año cuando las lluvias estacionales hacen que las regiones centrales semiáridas reverdezcan con pastos frescos.

Este modo de vida tiene siglos de antigüedad pero es incompatible con el sistema de educación formal de Chad. Según el Grupo de Trabajo Internacional para Asuntos Indígenas, con sede en Copenhague, menos del 1% de los niños nómadas y "prácticamente cero" de las niñas nómadas estaban inscritos en la escuela en 2018.

El profesor Leonard Gamaigue se inspiró para crear una escuela móvil cuando vio a los niños jugar en un campamento nómada en Toukra, a las afueras de la capital chadiana, Yamena, durante el horario escolar normal en 2019.

"Cuando empezamos, no teníamos prácticamente nada, ni siquiera una tiza", recuerda este joven de 28 años, después de una clase a finales de agosto en la que los niños habían apuntado cuidadosamente las respuestas en cuadernos sobre sus regazos.

Casi tres años después, su escuela - que sigue a la comunidad cuando se desplaza cada dos meses aproximadamente - cuenta con 69 alumnos de diversas edades y suministros básicos gracias a las donaciones.

"Nunca habían ido a la escuela, ninguno de ellos... hoy ya pueden escribir su nombre correctamente, expresarse en francés, hacer sumas", dice Gamaigue con orgullo.

También ha recibido una educación en las costumbres nómadas, aprendiendo a conservar el agua con más cuidado, a vivir con una dieta rica en leche y a acostumbrarse a recoger y trasladar la escuela.

Una vez terminada la lección, los niños recogieron la pizarra y la colocaron suavemente bajo un árbol para protegerla de la lluvia que había inundado antes algunas partes de su campamento.

Las graves inundaciones estacionales son uno de los muchos retos a los que se enfrenta Chad, uno de los países más pobres del mundo, donde uno de cada cinco niños muere antes de cumplir los cinco años, según el Banco Mundial.

"Nos alegramos de la creación de esta modesta escuela para... nuestros niños, que están progresando a pesar de nuestras difíciles condiciones de vida", dijo el padre de la escuela y líder del campamento, Ousmane Brahim.

"Los nómadas no conocíamos la importancia de la escolarización, pero hoy en día empezamos a comprender su importancia para nosotros y para nuestro país".